皇冠现有学生2294人，其中，维、回、苗、满、蒙等10余个少数民族学生318人。为切实做好少数民族学生的关心关爱工作，铸牢中华民族共同体意识，皇冠坚持“同心共筑民族情，团结奋进花常开”理念，多举措开展少数民族学生教育、管理以及服务工作，助力少数民族学生健康成长成才，全面营造民汉融合、师生融通的和谐氛围和育人环境。

教育与引导并重，引领少数民族学生思想。学院高度重视少数民族学生爱国主义教育，充分利用“三进两联一交友”活动载体，大力宣传大美新疆在政治、经济、社会、稳定、生态等方面的巨大成就，讲好伟大祖国的辉煌成就，讲好阿克苏的巨大变化，讲好人民生活的巨大改善，引导学生树立“三个离不开”“五个认同”思想，激发学生爱国热情、感恩情怀。在学科专业教育中融入思政教育，以润物无声的方式在课堂上、在学习中讲好民族团结故事。利用集中学习、主题班团会、专题宣讲、演讲征文比赛、书画展览等方式，系统学习宣传各类民族团结政策，展示各民族传统风俗文化。开展“民族团结杯”友谊赛、“结对认亲心相连”畅谈会、“师生融情”座谈会等系列活动，增进不同民族师生的友谊和感情，营造各民族文化大融合浓厚氛围。

鼓励与帮扶为主，加强少数民族学业指导。学院健全“党政领导班子+辅导员+任课老师+班主任+学生党员干部”五级帮扶体系，依托党政领导与少数民族学生结对带头帮扶、班主任与少数民族学生结对全员帮扶，强化关心关爱。针对部分少数民族学生基础薄弱的情况，安排专任教师“开小灶”，学生党员干部和学习优秀学生组成帮扶小组进行“一对一”帮扶，确保学生顺利完成学业。铺导员、班主任与少数民族学生定期进行“面对面”交流，关心少数民族学生的学业和职业生涯规划，及时帮助解决学业困难，鼓励少数民族学生参加学生社团和校园文化活动，增强学生自信心凝聚力。

关爱与严管同行，关注少数民族学生发展。全面落实“奖、贷、助、勤”和新生“绿色通道”学生资助服务体系，为139名少数民族学生完成困难等级认证。注重挖掘和培养少数民族学生中的优秀典型，积极发展少数民族学生党员，培养少数民族学生骨干，发挥带头示范作用，全面提升少数民族学生综合素质，积极配合学院开展少数民族学生教育管理服务工作，坚持定量发展，每期党员发展名单中，少数民族学生党员占比20%以上。开展分类别、分层次、分阶段的指导工作，促进少数民族学生就业率、就业质量逐步提升，少数民族学生毕业率100%，倡导学生毕业留在阿克苏创业就业、到基层一线艰苦创业。积极推动民汉合班合宿工作，为少数民族同学提供丰富的语言环境，让汉族同学了解少数民族同学生活习惯，推动民族团结嵌入式发展。

撰稿：徐  攀

审核：费拥军